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                  全市中小學深入開展學習《浙江省中小學生日常行為規范》主題活動

                  作者: 來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2017年11月30日

                  《浙江省中小學生日常行為規范》(以下簡稱《規范》)是中小學開展行為規范教育的指導性文件,貫徹落實《規范》是深化中小學社會主義核心價值觀教育,發展學生核心素養的重要舉措。為進一步深刻領會新版《規范》出臺的重要意義,進一步發揮新版《規范》對于立德樹人的重要作用。根據市教育局工作安排,從今年9月份開始,全市中小學根據學校的自身特點,結合校本研修,開展了豐富多彩的學習《規范》主題活動。

                  主題活動自開始以來,呈現以下的特點:

                  一是學習活動有詳盡的計劃。各校根據白山市教育學院下發的《關于在校本研修活動中加強貫徹《浙江省中小學日常行為規范》的指導意見》,結合本校實際制訂了詳細的學習計劃。

                  二是學校領導十分重視。許多學校校長除全程參與研修帶頭學習外,還示范作專題講座,如舟山中學校長方軍專題宣講新《規范》出臺的意義及重要性。

                  三是主題學習形式豐富多樣,學習活動開展扎實有效。學校根據本校實際,開展了專題講座、視頻學習、主題沙龍、主題演講比賽等形式多樣的主題研修活動。如定海一中外聘專家詳細解讀《規范》誕生歷程、新舊《規范》的對比及變化、圍繞教育工作的新要求、實際使用中的“異議”、孩子身心特點的變化與國際接軌四方面解釋了《規范》修改的意義,并就新版《規范》出臺背景、依據、歷程、內容變化、特點進行了解讀;普陀三中結合本校學生的日常行為表現,指出學生已經達成和初步達成的行為規范內容,提出學校今后關注的重點——學生還未達成的行為規范要點,要求全體教師明確內容,在日常的教育中引導學生,為共同培養未來合格的“浙江人”而努力;白泉高中將新版舊版的規范內容制成PPT進行對比學習,使教師進一步加深對新規范的認識和理解;舟山第二小學全員參與《規范》宣傳小報設計活動;舟山一初、舟山第三小學、第七小學教師結合工作實際和自我體驗開展《規范》學習心得交流會。

                   四是主題學習活動效果明顯。從白山市教育學院制作發放的680多份電子問卷結果反映,被調查的教師對主題學習效果的總體評價較高,有的學校學習效果滿意度高達100%。

                  為進一步促進主題學習活動的深入開展,白山市教育學院11月份開展了主題學習活動的抽查活動,要求各學校在現有的基礎上,做好以下工作:

                  一是要認真總結。要在總結以往學習、貫徹《規范》的經驗和問題的基礎上,堅持過去好的學習方法,改進學習中的不足,切實增強主題學習活動的針對性和實效性。

                  二是要長期堅持。新《規范》學習教育活動是一項需要長期堅持的常規教育活動,各校要根據新《規范》內容,結合學校其他德育工作,持之以恒地以新《規范》為基礎,以培養學生高尚的品質、文明的習慣和健康的心理為核心,針對不同年級和學生心理特點,有計劃地開展富有成效的養成教育活動。

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

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